学生崇拜老师，不仅仅在于教师的职业，他们更崇拜教师为人的正直、坦荡的胸怀、渊博的知识、丰富的阅历、办事的胆识、处事的干练，崇敬的是老师有一颗永远真诚、热情、年轻的心。

教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用。十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经说过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？”教师是“传道、授业、解惑”的使者，当人们把教师当作“人类灵魂的工程师”，称之为“太阳底下最光辉的职业”时，它的内涵就扩大了，教师还承担着塑造学生的理想和品德，培养学生适应社会发展的能力，培养学生顽强的毅力和健康的人格等重任。今天的教师面临的是在蜜糖里泡大的一代，他们单纯、幼稚、热情、活跃、生气勃勃，他们中的一些不喜欢“读死书，死读书”的“老古板”，不喜欢枯燥的说教，不喜欢严厉有余、活泼不足的修道院里的“嬷嬷”。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜欢像老母鸡呵护小鸡那样小心有余，大胆放手不足的“老阿姨”。那么，学生究竟喜欢什么样的老师呢？他们喜欢的是时刻想着学生、尊重学生、了解学生需要，注意与学生交流感情的老师；他们喜欢的是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师；他们喜欢的是有丰富阅历、渊博知识，知晓古今中外天文地理、文学时事、体育名人的教师；他们喜欢的是能言善辨、严肃而不失活泼、庄重而不乏幽默的老师；他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好，能在课余与之讨论关于世界、关于足球等的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷！

笔者教的是初中一年级的学生,他们对篮球的喜爱，对世界篮球明星的崇拜非常狂热，他们身上穿着球星的衣服、书本封面上贴着球星的照片、桌子下面放着篮球，只要下课铃声一响，一群篮球迷穿一样的服装，嘴里唱着篮球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求他们的篮球梦，他们整天谈论的是篮球，想着的是篮球，连上课都用铅笔在写球星的名字，更有甚者脚下的篮球在座位上来回地转动，两只脚在不停地踢、勾球，篮球的风气一时风靡了整个班级，连个别不关心篮球的女同学，也在旁边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我经常一来到教室，就听见几个球迷慷慨陈词地说，我们中国队不行，有几个球迷说，中国队只是暂时不行，以后会在篮球上领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃响了，他们都没听见。看到这一幕，我被孩子们纯真的热情深深打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进他们的世界。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，老师只有在了解自己的同时，还要去了解我们的教育对象，于是，我开始学习篮球知识，了解一些比赛规则，搞清篮球的强国，世界著名的球星。坚持看篮球比赛，只要有空，就与他们一起“侃篮球”，还发表自己的一些见解，这样跟学生套“近乎”，再晓之以理，动之以情，让学生在八分钟的自主活动中，说他们喜欢说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，学生该说的也说了，结果，有效地控制了他们的狂热。

从中，同学们发现，他们的老师，不是那种整天不苟言笑，总是刻意地谈学习，与他们还是有共同语言的，能够理解他们，并且还经常讲一些学生从未经历过又十分感兴趣的话题，让他们了解民俗风情、自然常识，从中受到科学启发和思想教育。

一位同学听后大发感慨：“哇，益西老师的心里有那么多稀奇古怪的事呀！”于是师生的心贴得更近了，学生既把教师当成亲人，又当成可信的朋友。当今，这样的老师，学生最爱。

(巴塘县中咱中学 益西泽仁)