别让不良家风毁了下一代

■ 本报记者 马建华

中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆指出，家风是一种无言的教育,润物无声地影响孩子的心灵。家长们都希望孩子健康成长，但有的家长不知道怎么教育孩子,抓家风教育是一个很好的途径。今年春节期间，中央电视台播出的“家风”系列报道，引起社会广泛共鸣和好评。这个题目要继续做下去，往深里走一走，让每个家庭都做起来。要引导广大家长树立良好家风，注重自身修养，注意行为举止，传承家庭美德，以身作则、言传身教，为孩子健康成长营造良好家庭环境。

什么是家风？顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。

新学期开学了,小周同学却不愿意报名读书。“都已经上高中了，儿子的脾气却十分怪异，喜爱打游戏，上网聊天。他不想读书，说是读书不如打工挣钱。我和他爸急得给他下跪，他却无动于衷。”吴女士说起她的宝贝儿子不禁泪水涟涟：“为了这个不争气的家伙，我一年之间，早生华发，人苍老憔悴了不少，这都是我和他爸作的孽。”

吴女士大学毕业就组建了家庭，很快生了儿子，老公和双方父母视若掌上明珠，儿子过的是饭来张口衣来伸手的日子，儿子犯错，大人舍不得教，儿子养成了我行我素、唯我独尊的不良习气。

儿子小学毕业,吴女士信奉“外面的和尚会念经”，两口子倾其所有，让儿子去成都上精英班,儿子寄住在姐姐家里。她们深信，用“银子”包装出来的儿子一定会出人头地。可惜儿子没有按照她们设计的轨迹发展。因为没有在父母身边,儿子有了网瘾，产生了厌学心理，竟然玩失踪，姐姐着急万分。两口子吓得魂飞魄散，赶紧出去找儿子，儿子是找到了，但姐姐不敢带了。两口子商议让儿子寄住在班主任家里。父母孩子天各一方，儿子依然小错不断，在网上认识了一个国外的网友，儿子竟然突发奇想要出国见网友，这不是要了吴女士两口子的命吗？两口子只好把儿子转到康中来读书，没有想到儿子根本没有心思读书，提出辍学打工。吴女士感叹，她现在才体会到“虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之”这句话的含义。

康先生离异的时候，儿子只有7岁，离异之后，康先生破罐破摔，精神空虚，经常带人到家里通宵达旦地打麻将；经常换女朋友，和女朋友亲热，根本不避开儿子，过着今朝有酒今朝醉的糜烂生活子，忽略了对儿子的教育。儿子学会了撒谎，成绩一落千丈，和社会上的小混混搅在一起，终于被学校开除。康先生心急如焚，给儿子换了几所学校，依然难逃被开除的厄运。年少的儿子到社会上操，整天不回家，康先生感到了事态的严重性，不得不加强对儿子的管教，但为时已晚，儿子的“哥们”打电话威胁康先生，如果再管教儿子当心老命不保。康先生觉得自己把儿子毁了，不惜花重金，让儿子出去学习谋生技能，儿子却不思进取，很快和外面社会上的不良少年搅在一起，后来因为犯抢窃罪锒铛入狱。儿子在狱中服刑，康先生老来无依无靠，终日以泪洗面。

韩非子曰：“人之情性莫爱于父母，皆见爱而未必治也。”父母爱子女是人类本性。但对孩子的任性、骄横采取百依百顺的态度；生活上让孩子吃独食，包办代替；对孩子的缺点错误“护短”等不理智的行为，会贻害孩子一辈子。正确培养孩子的行为习惯，培养良好的家风，我们的社会才会更加和谐。

如何培养良好的家风？刘奇葆强调要让孩子们熟读并记住核心价值观24个字，这是第一课、第一步。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。要像过去儿童蒙学诵读《三字经》、《弟子规》那样，让孩子们从小背诵熟记24个字，在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会，日积月累地融化在小小心灵里，体现在习惯养成中。

记者的外婆在旧社会读过私塾，熟知传统礼节礼仪，记者在童年的时候，她就教育记者吃饭时嘴里不能有吧嗒吧嗒的响声；夹菜只能夹自己面前的；长辈要坐中间，要让长辈先动筷子；筷子不能插在碗里；不能歪戴帽子斜穿衣等等不一而足，虽然这些礼节很繁琐，但是现在看来，这些细节却能够让人养成良好的行为习惯，让人受益无穷。

记者的父母则要求记者做到诚实守信、不贪小便宜、勤俭节约、与人为善、尊老爱幼。这些传承千年的家庭美德，是一个人的立身之本。

父母是孩子的人生启蒙老师，一言一行都深刻地影响着孩子人格品德的形成。父母可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。

良好家风的重要基础是构建团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。

家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。父母对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。“爱要说，爱更要做！”家庭成员间彼此给予温暖、给予关怀，给孩子创造和谐的家庭环境。

如果夫妻经常争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。一个留级生说：“我没法不留级，我在家里，爸爸妈妈整天吵架，不是砸玻璃就是摔东西，有时妈妈几天不回家，爸爸就拿我撒气，有时我看到爸爸坐在墙角抽烟，一抽就是几个钟头，我心里也烦极了，哪有心思学习呀。”父母关系不睦，在孩子的心里埋下阴影。许多问题少年大多和家庭关系紧张有关。

总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、大人的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，推动孩子健康快乐地成长。