首届“我与税收”
甘孜小记者征文活动获奖名单
一等奖
康定中学初2018届5班 龙俣蓓
二等奖
康定市东大街小学三年级二班 胡睿
康定中学初2018届5班 刘可玺
三等奖
康定市东大街小学五年级二班 李蔓琳
康定中学实验小学六年级一班 代子杰
康定中学实验小学四年级一班 龚会凌
人气小记者
（通过康巴GO、康定地税微信公众号投票产生）
康定中学2018级5班 潘苗苗
康定东大街小学五年级二班 丁珍琼忠
组织奖
康定东大街小学小记者站
康定中学小记者站
康定中学实验小学小记者站
康定市民族中学小记者站
康定市民族小学小记者站
【编者按】
法制教育从孩子抓起，为促进税收法律意识在青少年中的普及，同时通过甘孜小记者这个社会实践教育平台，向全社会宣传税法，营造出知税、守税、协税、护税的良好氛围，4月中旬，康定市地方税务局汇同甘孜日报社、甘孜小记者工作机构，联合开展“我与税收”有奖征文活动。
短短10余天中，来自康定地区中小学的小记者们撰写投稿近40篇征文作品，经康巴GO、康定地税微信公众号发布，得到4万多读者的阅读点赞。经过层层筛选、专业老师多次编辑修改并点评，评选出6篇获奖作品和两篇人气作品。
与此同时，康定东大街小学、康定中学、康定中学实验小学、康定市民族中学、康定市民族小学5所学校的甘孜小记者站获得组织奖。
一税一荣
一等奖：
■康定中学初2018届5班 龙俣蓓
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首《悯农》是一首我们都耳熟能详的古诗，当幼小的禾苗在农人日夜的悉心灌溉下茁壮成长时会油然而生一种骄傲的感觉，这，又好比税收，所以说一税一荣。
税收，对于未步入社会的我们还是一个陌生的名词。这看似遥远的税收却与我们的生活有着千丝万缕的联系，税收取之于民也用之于民，纳税是每一个公民的义务，正是税收使得我们国家有了经济建设的基础，使我们可以在更好的校园中学习，在更新的环境中成长，所以我们要感恩祖国，未来更要回报和建设祖国。
那时我还不了解税收，妈妈帮我扣除自己人生中第一笔稿费的“所得税”，我的心里极不情愿，“为什么要收税，纳税不应该是大人们的事么？”妈妈告诉我，我的那笔小财富是拿去建设国家，美化我们的家园了，涓涓细流汇成河。我顿时感觉超级自豪，想不到小小的自己也可以为我的祖国母亲尽到绵薄之力，于是痛快地说：“都拿去吧！”妈妈又告诉我只需要小小的一部分，是由国家法定的标准征收的，所以我愉快地交了我人生第一笔个人所得税。渐渐长大后，我明白那份小财富回馈给我的是一份公民该有的基本素养。
自那以后，我理解到纳税是一个公民必须要履行的职责，在我们义愤填膺指责那些偷税漏税的人的时候，是不是也该自省自己是否也尽到了一个公民应尽的义务，有时，我们总是空喊着口号而并没有落实到自己的行动上来。
回顾历史，中国是在血与泪的洗礼下才得以站在世界的高峰，中华上下五千年，也曾辉煌一时，也曾落魄一时，有多少鲜活的生命为中华民族的伟大复兴做了奠基，我们是不是更该义不容辞地奉献自己的一切。我为我们的康定民族贸易公司感到自豪，因为“萨德事件”，不论亏损与否，痛快下架所有乐天商品，这就是我们的血气方刚，这就是我们的爱国表现。可是，我们有没有想过我们的爱国行为也包含是否主动纳税而尽到每一位公民的义务。
“纳税光荣”，不仅因为它是爱国的表现，还因为它是一个人、一个企业诚信的标志。孔子说：“人而无信，不知其可也？”一个人不讲诚信，就无法出身立世推广之，人无信不立，企业无信不昌。作为一种道德准则，诚信不只是传统道德教育核心，在今天的市场经济中，更是个人、企业必不可少的无形资产，是企业经营的灵魂，而纳税就是一把标尺，一座天平，它能公平地测量出一个人、一个企业是否诚信。
一分税即是一根禾，兑换的是无上的光荣。向纳税人致敬，是税务人诚挚的问候；依法纳税，是我们应尽的义务。
评语：该文既能通过古诗词引喻主题，又能从自身的切实体会讲述对主题的认知和理解，同时还善于观察生活和身边发生的事情，印证纳税的意义、公民的诚信，以及对祖国母亲的热爱。文章结构完整，主题鲜明，充满正能量，值得点赞。
纳税人人有责
二等奖：
■康定中学初2018届5班 刘可玺
马克·吐温曾说过：“我就我的收入纳税，这是我生命中最重要的事，让我感到无上光荣。”那么税收即是我们为文明付出的代价。
当你看到，阳光普照在整个高原，那“天路”蜿蜒盘旋在这“世界屋脊”，掀开神山圣水的神秘面纱，那是最美的旅途；碧蓝皓天，神舟十号像一条巨龙，腾空而起，冲向浩瀚太空，划过一道绚丽彩线，那是世界的进步；首都的“鸟巢”充满阳刚之气，却又兼怀一种内敛的柔美风格，设置巧妙，当奥运鼓舞，那是国人的骄傲。国家在迅速崛起，那么是什么在支撑着这“东方巨人”的发展？古罗马著名政治家、哲学家西赛罗曾说过：“税收是国家的主要支柱。”税收促进国家发展，它，一个重要的角色，国家的血脉，渗透进我们细微的生活中，它是国防、科技、教育领域资金的重要来源，自有国家和社会起，随之就伴随着税收和税收制度，并随着国家的历史和经济发展而不断完善。
对于学生，税收貌似离我们很远，实际却很近。农田里丰硕的收获，工地上晶莹的汗水，单位里忙碌的身影，渔场中沉甸甸的收获，甚至是我们的一篇文章获得的稿费，无论是谁，只要是中国公民，有收获就需纳税，纳税是一种意识，是一种责任，更是一种义务，所有的劳动都是税收的本源。
在老家的乡村，一直有这样一个小卖部，生意不太好，一家人只能勉强维持生活，开店的老爷爷每年年底总是坚持去乡里的税务所主动缴税，从来不间断，“公家的税不能少缴”，这是他老人家常常对儿子说的话。我们作为祖国的一份子，是龙的传人，是炎黄子孙，我们生在长江黄河边，炙热的黄土地哺育了我们，我们不应只知道从她身上获取，更应懂得报恩，从履行应尽的义务积极支援其发展。从另一个角度来说，税收也是提高人民总体生活水平，建设富强美好家园的主要措施之一。
然而社会上仍有很多人避税逃税，少数商店的老板也会为了一己之利，在售出商品后拒绝开发票，来减少缴税，甚至宁愿降价出售。这时，作为消费者，更应该保持清醒头脑，坚持原则，制止这种行为。作为祖国的青少年，我们更应懂得这种道理，坚决摒弃这种行为。同依法纳税相比，偷税漏税则是可耻的行为，我们唯有扬荣弃耻，才能提高依法纳税的遵从度和自觉性。
相比来说我国的纳税制度较为完善，对于每一个个体来说，每次所纳的税额与收入成正比，或许对于一个人来说并不多，但是大家的力量结合起来，不就创造了一个又一个新的奇迹吗？人们不是又过上了更好的生活吗？
天渐渐暗了，阿里布果的雪又下了一场，繁星闪烁，溜溜街是古道气息与现代文明的完美结合，炉城的夜景，是月色与雪色之间的第三种绝色，是否又唤醒了沉睡的记忆？
评语：该文文笔优美，旁征博引，同时又能贴近身边的现实，体现了一定的写作能力。
为国聚财的好税收
二等奖：
■康定市东大街小学三年级二班 胡睿
有一天，在放学回家的路上，我看见一群穿着制服的大人们在情歌广场上举办活动，还有好多市民聚集在周围听他们在讲些什么，好奇的同学们总是喜欢围上去凑凑热闹，恰好我也是其中一员。
可凑完热闹以后，小伙伴们还是不明白这一群人是干什么的，说他们穿着制服吧，可大家认不出来他们是哪个部门的。有人说是警察、有人说是保安、还有人说是城管，就在大家伙胡乱猜测的时候，我大声说道：“我知道！”这一说把大家的目光齐刷刷吸引了过来，“是税务局的！”我大声说出了他们的身份。看着大家怀疑的眼神，我自豪地说：“我还和他们打过交道呢……”，接下来我就和小伙伴们讲起了那次和税务局打交道的经历。
记得去年放假，我陪着二叔从成都运货回来，二叔开心地给我念叨：“小子，二叔这趟挣了3000块的运费，回家结完账就带你去吃德克士。”一路上说得我口水都流了出来，就盼着二叔快点拿到运费，经过一天的奔波，我们终于到达康定。第二天，等二叔卸完货我就嚷嚷着要去吃德克士，二叔皱着眉头给我说：“还要等一会，人家单位要运输发票才能给钱。”“那你把发票给他们呀。”我连忙说道，可二叔说：“我是个体户，没有运输发票，只有到税务局去开，看来我们只好先到税务局去一趟了。”一听这话我也没辙了，只好无精打采地跟在二叔后面往税务局走。
到了税务局，二叔按了一个号就开发票去了。我从来没有到过这种地方，好奇的我忘了刚才的不愉快，开始东瞅瞅、西看看。这个房子好大呀，又宽敞又明亮，柜台里面坐着一排穿着一样制服的姐姐哥哥们不停地在电脑键盘上敲着什么，大厅里摆放着各种稀奇古怪的机器。再一看，墙上有一个大大的“税”字，下边还写着“聚财为国”几个小字。正当我好奇地四处打量的时候，有一位穿着同样制服的姐姐端着一杯水站在我面前说：“小朋友，渴了吧，来，喝水。”这时我才想起我已经一上午都没有喝过水了，我说了一声“谢谢”就连忙接过纸杯咕咚咕咚一口气喝光了，“真舒服呀，这儿的人真好。”税务局姐姐和蔼可亲的形象深深地留在了我的脑子里。不一会，二叔手上拿着几张纸过来给我说：“好了，我们去拿钱。”一路上，二叔不停地抱怨：“我才挣三千块，开发票就给税务局交了两百多，哎……”我不明白地问二叔：“为什么要交钱啊？”“税务局让交就得交，没有发票别人就不给你运费。”“哦！”我似懂非懂地嘟囔了一声。
但是为什么要缴税呢？这给我心里留下了一个疑问。我突然想起同学说的一句话“有问题找度娘。”于是趁着二叔去拿钱的时候我拿着二叔的手机上百度搜索“税是什么？”看完之后我好像渐渐明白了“为国聚财”四个字的意思。不知不觉，二叔出来了，手里拿着钱高兴地对我说：“走，去德克士。”吃东西的时候，我和二叔说起了今天他缴税的事情，我问他：“二叔，你知道你为什么要缴税吗？” 二叔很不开心地说：“也许是我挣了钱就要缴税吧？”我很得意地给他说：“不对，你没说出为什么你挣了钱要缴税的原因，我知道！”二叔不信地看着我说：“哦？那你给我说说。”我边吃边说：“你交的是个人所得税，你知道你为什么要交个人所得税吗？”二叔轻轻地摇了摇头。“因为国家收税是为了搞建设，我们读书的学校、我们走的马路、我们的城市，全都是用税务局收来的钱建设起来的，你这是在依法履行你的公民义务，你是光荣的纳税人！”“哦，原来我还是光荣的纳税人。”二叔说道，从他的眉宇间我看出刚才我说的话让他挺开心的。自那以后，我再也没听到过二叔抱怨自己缴税的事情了。
现在，我每次看到税务局的人的时候心里总会默默地说：“谢谢你们为国聚财，我长大后也要成为一名税务工作者，向人们普及税收的重要性，为国家做一点力所能及的事情”。
评语：该文贴近自身生活，真实接地气，有情节有细节，叙述流畅，通过身边发生的事诠释了对税收的理解和意义。
我与税收
三等奖：
■康定市东大街小学五年级二班 李蔓琳
我们每天清晨都要走过那崭新的柏油路到宽敞而又明亮的学校上课；周末，我们去花红柳绿、依山傍水的公园散步；假期，我们去干净整洁的少年宫看书，玩耍……可是，你们知道吗，我们身边这些公共设施的建造和维修所需的钱，是谁给的吗？这笔钱是全体纳税人共同给出的，但，国家是怎么来征集这些钱的呢？答案就是税收。而税收又是什么呢？让我来为你们讲解吧！
所谓税收，就是指国家为满足社会公共需要，依据其社会职能，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制、无偿地取得财政收入的一种方式。
国家还对税收设定了法律。这就是税法，税法是国家组织财政收入的法律保障，是国家宏观调控经济的法律手段，对维护经济秩序有重要作用，能有效地保护纳税人的合法权益，是维护国家权益，促进国际经济交往的可靠保证。
通过税收征收上来的这些钱都是给大家用的，正所谓“取之于民，用之于民。”税收溶入我们的生活，与我们的生活密切相关。
我听过一个小故事：有一个普普通通的小店老板，小店的利润并不丰厚，但他每个月都自觉地上缴120元左右的税费。有人问他：“为什么要纳税，这些钱缴出去，你不觉得亏吗？”他的脸上露出由衷的微笑，说：“我的小店之所以生意好，多亏国家把我们缴上的税款拨下来修路。以前通往小店的路不好，小店的生意也不好做。说到底，这税款还是用在我们纳税人的身上了。”他还说，他女儿在一个条件好的学校读书，学校建设的其中一部分钱，也许就是他缴的税款。“你说亏不亏？”他反问。瞧啊，这位平平凡凡的小店老板，一语道破了税收与我们生活的关系：税收与我们的生活息息相关。
是啊，我们身旁的许多事物，都是用公民缴纳的税款来建设，修葺的，从“神号6号”和“嫦娥1号”，到学校、少年宫、医院、养老院……这些都是我们国家科学发展和生活需求中必不可少的。
税收的顺利征收保障了包括我们小学生在内的广大人民的生存权和发展权，让我们能更直接，有效地共享改革与发展的成果。但是，在生活中，有那么一种人，他们偷税漏税，迟迟都不交税，认为钱是他们自己辛苦得来的，为什么要从中抽一部分给别人，他们没有太多的法律意识，不交税的同时也触犯了税法。
古代时期就有税收了，19世纪美国法官霍尔姆斯说：“税收是我们为文明社会付出的代价。” 说明它对于国家经济生活和社会文明起着举足轻重的作用。
在此，我呼吁广大市民都能够：人人文明缴税，共创文明大国。
评语：逻辑清晰，论据充分，事例贴切，文字流畅。
税法的故事
三等奖：
■康定中学实验小学六年级一班 代子杰
每当走过马路看到这美丽的校园、热闹的菜市场、欢乐的游乐场、敬老院，这许许多多数不清的公共设施，而这一切，都是政府为了让我们的日子过得更舒适而建造的。税收是国家主要资金来源，也是我国建设的重要来源，依法诚信纳税能使广大纳税人共享和谐社会。税收，对我国经济建设的迅速发展起着重要的作用，与我们的生活息息相关。当我们走进超市购物的时候，就已经缴纳了一部分税金；当我们的父母在单位领到工资、奖金时，也已经已经缴纳了部分个人所得税。
税收取之于民，用之于民。看——我们的国家发生了多么大的变化，一幢幢高楼大厦拔地而起；一条条高速公路纵横交错；一座座大桥横跨两岸，这都是税收的功劳。同时，我们国家东西部发展很不平衡，税收，能发挥杠杆的作用，把东西部发展的差距缩到最小，使整个社会更加和谐。这不正是报纸整天所说的“税收取之于民，用之于民”吗？
依法诚信纳税是每一个纳税人必须做到的。但是有一些老板为了贪图小便宜，做了假帐。我们要为以做假帐，贪图小便宜，不纳税的商人为耻；以依法诚信纳税的商人为荣。俗话说得好：“税赋不丰，何以兴国；国家不兴，焉能富民。”
既然这样，为什么就有一些人想方设法的偷税漏税呢？
其实我与税法还有一段故事呢。我的舅公公是做生意的，每个月都能赚些钱，但每每到了清账的那几天，舅公公的眉头总是紧锁的。有一次，我在舅公公家里玩，我偶然发现舅公公翻这一本厚厚的账簿，眉头时不时皱一下，我再也忍不住了，心里强烈的好奇心驱使我走到舅公公面前，问到：“舅公公，你为什么每次看这本账簿时眉头总是一皱一皱的呀？”起初，舅公公笑咪咪地对我说：“你还小，不懂。”后来，我长大些了，有一次，我又看见了舅公公翻着那一本厚厚的账簿，小时候的那个“未解之谜”又浮现在脑中，于是，我又问起了那个问题。舅公公想了一下，叹了口气说：“我每个月也就赚几千元，还得交个税，那交税的钱，不就打水漂了吗？”我告诉舅公公：“不，那些钱没有打水漂。我听妈妈讲，我们的祖国之所以能发展到现在这种地步，都是每一个公民所交的税累积而成的，您也是光荣的纳税人，您应该为此感到骄傲。”舅公公听了我的话后，开心地笑了。
现在，我们国家发展了，社会进步了，我们每个家庭的收入也越来越多。只要我们每人都树立起履行公民义务，自觉交税的意识，我们的生活会更加美好。
评语：该文观点清晰，小记者善于观察，从身边的事例讲述对税收的理解和认识，同时还能主动充当小小税法宣传员。
税收是什么
三等奖：
■康定中学实验小学四年级一班 龚会凌
税收是什么？我想我的同龄人和我一样，对于这个问题都不太明白。带着一颗好奇的心，于是，我决定利用周末时间走访一下，当一回学习税法的小记者。
我想采访的第一人，正好是时任康定税务局某科科长的何叔叔，可是苦于不知道如何向他开口。爸爸好像知道了我的心思，特意请何叔叔到家里作客。看到何叔叔，我先礼貌地给他端上一碗热气腾腾的酥油茶，于是我的采访也就正式开始了。
“何叔叔，请问税收是什么，他给我们的生活能带来哪些好处呀？”何叔叔先喝了一口茶，慢条斯理地说：“税收嘛，是我国的一项基本国策，是国家向单位或企业或个人行使的一种权利，简单地归纳也就是‘取之于民，用之于民’。比如你们康中实验小学的修建吧，光靠你们的压岁钱、老师社会的捐献是远不可能建起来的。这么大的一笔钱从哪里来呢？就要靠我们工作人员向企业和个体户依照国家税收相关规定进行征收，汇聚大家的钱，通过国家财政，再划拨给学校，这样就把学校建起来了，这样你们就有了更好的学习环境。也就是国家用一点一滴的税款，积累之后又拿来办成我们大家需要的一件件大事，这就是我之前提到的‘取之于民，用之于民’”。
采访中，我听得非常认真，也将何叔叔讲的每一句话认真记录下来，同时何叔叔在我心中的地位一下子变得高大起来，一种钦佩之情油然而生。
征税员是一个多么神圣的职业，长大后我也要当一名征税员，为人民服务。想到这里，我觉得我更应该发奋学习，今后为祖国的建设添砖加瓦。
评语：该文通过小记者的采访，直观地向读者讲解了税收的常识和意义，同时小记者体现了应有的素养，尝试了一把“记者访谈”。
本版征文编辑老师：冯晓红老师 徐弟艳老师
