本报讯（张健 夏琳 陈健）泸定中学“民族地区普通高中大语文教育研究”课题组在两年的研究过程中，牢牢占领语文课堂教学的主阵地，拓展语文活动和语文环境。经过两年的认真研究，其成果在州教科所、泸定县教研室的课题阶段评审检查中，得到了教研专家的一致好评。

参研人员在平时的教育教学中养成了关注语文课堂教学和“大语文教育”的良好习惯，撰写反思、随笔、研究案例、优秀教案，制作优秀教育教学课件，形成了“大语文教育”研究的系列成果。在学生中培养了一批敢于参加、乐于实践 “大语文活动”的积极分子，在课题的实施过程中得到锻炼，感受到了“大语文”的魅力。

据了解，泸定中学申报的《民族地区普通高中“大语文教育”研究》课题是2015年度四川省教育科研资助金项目立项课题中的省级重点课题。课题组立足于康巴高原民族地区普通高中语文学科教学的实际，以“教师理论学习在前、组织学生参与活动在后，课内语文活动在先、课外（校外）语文活动在后，语文组常规教研活动和课题研究活动相交叉”作为课题研究的总原则。“大语文教育”倡导在“大教材”中汲取语文知识的丰富营养，在教学常规课本之余编选校园课本教材《守望——康巴诗文选》。其间得到了州文联、州文体广新局以及众多康区作家、诗人们的鼎力相助。