为落实文化和旅游部关于制定“全国《格萨(斯)尔非物质文化遗产统筹保护计划"的精神，在新时代，以新的理念和视角推介和传播格萨尔文化，由中国社会科学院民族文学研究所、全国《格萨(斯)尔》领导小组办公室（以下简称全国“格办”）和鲁东大学联合主办的“格萨尔通识读物的当代书写与传播理论实践”专题研讨会于2019年7月12-14日在山东烟台召开，来自青海、云南、四川、天津、山东和北京等地高校和研究机构的专家学者参与了此次研讨会。

“关于格萨尔史诗通识读物选题问卷调查研究报告”的发表和互动讨论是此次专题研讨会的重要内容之一。与会专家指出，格萨尔史诗进校园，是弘扬民族传统文化的盛举，有助于增进民族团结，促进汉、藏、蒙、土、裕固、纳西等多民族文化交流，培育中华民族多元一体的中华民族共同体意识，推动文明互鉴，创造更加富有雄伟活力的中华文化软实力。

与会专家进一步提出，史诗文化保存了人类早期生存的大量信息，特别是其中的神话思维和想象力，是培养大学生诗性智慧和家国情怀的极好教材，值得大力挖掘利用。若能尽快出版一本格萨尔通识读物，对高校通识课教学和语言文学专业的各层次教育都可提供有益的帮助。云南财经大学陈孟云教授从事大学语文教学工作多年，她介绍了其在教学中引入少数民族文化传统的实践，尤其是在大学课堂上讲授格萨尔史诗传统的教学经历。她赞同徐美恒教授的观点和认识，强调了将少数民族传统文化引入高校课堂的必要性。

研讨会总结环节，诺布旺丹进一步落实了课题组成员的分工情况，强调了通识读物的撰写通则、规范和体例，制定了详细的课题进度表。中国社会科学院民族文学研究所副所长、纪委书记闫国飞作会议总结发言。他说，国家高度重视“三大史诗”的保护和传承工作，“三大史诗”通识读物出版对于进一步加强我国的文化建设，增强文化自信具有重要意义。格萨尔通识读物课题组的成立和相关工作的推进走出了重要一步，希望课题组成员共同努力，早日完成课题任务。

（据中国社会科学网）