本报讯 甘孜州委教育工委、州教育和体育局深入推进教育体制机制改革，靶向施策、精准发力，建强教育教学激励机制、切实强化教研引领作用、关心关爱教辅岗位人员，不断提升广大从教和辅教人员的职业获得感、荣誉感和幸福感，全力激活教育人才“一池春水”，切实激发教育教学教研“活力”，奋力推动新时代甘孜民族教育高质量发展。

建强教育教学激励机制。建立着重向高海拔地区、艰苦地区任教教师和高中阶段教师倾斜，以海拔高度、艰苦程度、从教年限、工作绩效等为依据，在职称评聘、正向激励、优绩优酬等方面评价激励的“积分制”制度。建立教师礼遇制度，按照“州管州、县（市）管县（市）”的原则落实10万元/人以上的从教30年一线教师退休奖励金，鼓励县（市）适度提高奖励标准。其中，对在海拔3500米及以上地区任教的教师，县（市）依据其高海拔从教年限，按每年不低于10%的标准上浮奖励金。州对石渠、色达、理塘 3个县从教30年一线教师按照5万元/人的标准给予补贴。按照财政定额注资不低于1000万/年和多元筹集500万/年的标准建立甘孜州教育事业基金，用于教学质量奖发放以及校（园）长、班主任等岗位绩效和贫困学生、优秀学生资助。县（市）按照不低于150万元/年（海管委不低于30万元/年）标准建立教育事业基金。建立以县（市）为主的课后服务经费保障机制。教师目标管理奖严格执行二次分配制度，严防“干多干少一个样”。州级保障职业教育教学能力大赛资金20万元/年，不断提升职教教师教学能力，着力补齐职教短板。

切实强化教研引领作用。健全学前和小学以县（市）为主，初、高中（含中职）州统筹的教研体系，按照州100万元/年、县（市）40万元/年的标准落实教研经费。配齐县（市）教研机构小学语文、数学、艺体学科和学前教研员。建立教研员定点联系学校机制，每位教研员联系2所薄弱学校，每学年深入定点联系学校蹲点不少于10天，开展公开课或专题讲座不少于2次、听评课不少于30节、参与校本教研不少于10次，3年内培养联系学校骨干教师不少于2名。加强校本教研指导和管理，强化校际联片教研，推动线上优质资源和帮扶资源创造性转化运用。

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