◎王瑶

有一种温暖，源于经年累月的无悔付出；有一种情感，源于超越血缘的平凡举动；有一种感动，源于汉彝民族的互助共融。

说起彝族村寨，你会想到什么？是七月晚上燃起的火把？是回响在空旷原野上的阵阵彝腔？还是别具特色的察尔瓦和百褶裙？我此刻想到的并非这些，而是一个关于彝家村寨的温情，一个关于彝族村民与汉族支教老师的故事。

几年前，在偏远的彝族山村，来了一位汉族支教老师罗老师。身边的人都不理解这位老师的选择，在他们看来，她已经有了优渥的工作生活环境，实在没有去的必要，可她依旧义无反顾，郑重地交了支教申请书。支教地点正是泸定县最偏远的村小——发旺小学，这是一个全校只有1个汉族学生，其他全是彝族孩子的学校。

刚到这个彝家村寨的日子并不好过，潮湿的气候使罗老师全身湿疹，腰椎、颈椎等旧病复发。在她引以为傲的教学领域，由于语言沟通问题，加上当地学生相对薄弱的基础，使得教学异常艰难，如此种种，让罗老师寝食难安。

起初，村民们对这位老师并不理解，认为她只是一时心血来潮。经过凛凛寒冬，彝寨的春天已悄然到来。为了让孩子们能更好地学习，罗老师常常备课到深夜，一有时间就和孩子们谈心、家访……夜以继日、呕心沥血，深情不负遇见，付出自有回报，每次探亲归来，孩子们欣喜的眼神、热烈的欢呼，是最好的礼物，孩子们节节攀升的成绩，是最美的果实。

随着时间的推移，她的坚持与无私奉献打动了村民们的心。她不仅教孩子们文化知识，还主动学习彝族语言和习俗，深入了解当地的文化，渐渐与村民们建立了深厚的感情。

然而，被罗老师用爱滋养的，何止是发旺小学的一群孩子？放眼中华大地，像罗老师一样远赴他乡支教的老师何止一位？各民族之间的团结互助又何止体现在教育方面呢？

这个故事只是甘孜州民族团结进步画卷中的一小部分。在甘孜大地上，你能看到各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同战胜困难，共同分享欢乐。作为青少年，我们更应该用真诚去温暖他人，建设一个更加团结、更加繁荣、更加美好的祖国！