本报讯 为深入开展“书香甘孜”建设，营造学生全员阅读氛围，州委教育工委、州教育和体育局立足民族地区实际，聚焦“资源保障、方法创新、文化浸润、习惯养成”四个关键环节，探索构建“四位一体”甘孜特色阅读育人体系，逐步形成“书香满校园，阅读润心田”的育人新格局。

多元供给夯实“阅读根基”。针对部分学校阅读资源不足问题，探索建立“高原书吧”“雪域书角”等。依托数字教育建设，探索打造校园智慧书吧。用好《爱国·守法·感恩》本土思政教育读本，编印“红军长征在甘孜”“格萨尔史诗”等相关校本阅读资料，将红色文化、民族文化融入阅读课程。

创新路径提升“阅读实效”。探索“三阶递进”阅读模式，小学低年级开展“绘本启智”阅读、小学中高年级实施“经典涵养”阅读、初高中阶段推进“思辨阅读”，建立跨学科阅读项目10余个。通过国学经典诵读、阅读思维导图展示等形式，培养中小学生深度阅读能力。

文化赋能厚植“阅读精神”。各学校开展“民族团结故事会”“藏汉经典互译分享”等阅读活动100余场次，铸牢中华民族共同体意识。依托国省道沿线红色教育资源，探索打造“红色阅读走廊”，组织“重走长征路”等主题研学实践，开发红军飞夺泸定桥等情景阅读课程，实现浸润式学习。

协同育人构建“阅读生态”。建立“家校社”联动机制，鼓励家庭亲子阅读，覆盖学生家庭3万余人次。用好社区阅读资源，开展社区“阅读之家”等活动，营造良好阅读环境。

余彬