◎人民日报记者

在辽宁省沈阳市康平县张强镇华家窝堡村，工人们正铺设自来水管道。由于地理位置偏远，供水设施不完善，过去村民用水不便。“水流太小，一天只有几个时段能取水”……在调研走访中，康平县水利局干部听到村民的意见，便与镇政府沟通，研究症结、共商办法。

经过多次论证，张强镇农村集中供水项目工程正式启动，集中改造8个村的供水设施。“干部们来了很多趟，问得很细。眼瞅着能更方便用上自来水，我们打心眼儿里高兴！”村民李书丽说。

深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，各地一体推进学查改，广大党员干部积极转变作风，将学习教育成果转化为推动高质量发展、服务群众的实际行动。从田间地头到工厂车间，从街头巷尾到商圈楼宇，实干之风扑面而来。

这个夏天，贵州省不少农田、林场迎来一批青年科技人员。贵州省直机关工委抓实年轻干部作风建设，坚持“理论铸魂、实践砺能、制度固本”，实施年轻干部修好三门课、走好新长征、展现新风采教育引领行动，组建科技帮扶团、基层调研团等，深入田间、园区，在发展一线解决实际问题，锤炼过硬作风。省农科院400余名青年科技人员深入生产一线，开展技术培训，解决技术难题。

“现在电梯既方便又安全，这事办得太实在了！”北京市平谷区兴谷街道居民马秋兰的话道出了群众心声。如今，兴谷街道26部老旧电梯全部完成更新。

学习教育开展以来，平谷区一体推进学查改，将“解决群众急难愁盼”作为重要抓手，针对老旧小区改造中“流程不透明、资金监管弱”等问题，制定整改措施，将“厉行节约、反对浪费”贯穿项目全过程，着力在规范流程、缩短工期、成本控制等方面下功夫见实效，让城市更新跑出“加速度”。

走进四川省遂宁市安居区一家科技公司项目现场，两座现代化厂房拔地而起。“多亏安居区选派的干部，审批时间缩短一个月，我们得以提前采购设备、调试生产，尽快实现效益转化。效率提升，对企业而言就是切切实实的支持。”项目负责人林盛说。

学习教育开展以来，安居区选派干部奔走在项目建设、招商引资一线，及时响应需求、解决问题。企业向驻企服务干部何洪福反映建设需求后，何洪福全程领办代办规划、用地等审批手续，帮企业抢出了时间。

“搞研发，我们有自信。但在成果转化、拓宽市场方面，还得靠你们牵线搭桥。”在安徽省滁州市一场产业链供需对接会上，一家企业负责人俞瑞富向市工信局干部表示感谢。他的企业深耕工业智能装备和软件领域，但与本地企业沟通不紧密，订单并不稳定。

学习教育开展以来，滁州市围绕八大产业链和特色优势农业产业，开展访企入村活动，将惠企惠农政策和温暖关怀送到群众身边；问企业发展现状、问农户期盼诉求，引导全市各级党员干部真走下去、真听意见、真回应关切、真解决问题，让群众可感可及。这次对接会上，俞瑞富与产业链上下游伙伴面对面交流，发现与多家企业的业务契合点，当场达成合作意向。

针对政企沟通渠道单一、信息传递滞后的问题，构建线上线下立体网络，实现政企交流“零距离”；收集企业共性问题，主动破题、集中解决……四川省成都市努力把学习教育成果转化为担当作为、推动高质量发展的实绩实效，深入开展“进万企、解难题、优环境、促发展”工作，拿出真招实招为企业纾困解难。

（下转第四版）