◎丹巴县融媒体中心 文/图

在国家教育人才“组团式”帮扶政策的东风下，丹巴高级中学历经三载深耕，实现了教育质量的跨越式提升。这一蜕变的背后，是丹巴县委、县政府的顶层擘画、县教育体育局的精细施策、帮扶团队的倾情投入与全体师生的同心奋进，多方力量交织成推动丹巴高中教育打赢“翻身仗”的强劲引擎。

顶层擘画 打造政府+名校协同典范

丹巴县委、县政府直面高中教育发展瓶颈，以“留生源、建制度、育本土”为核心，动员成都树德中学教师团队，以“政府+名校”模式，成建制建立丹巴“树德班”，向家长承诺高考升本率不低于90%、重点本科率不低于50%，表明了全面提升教育质量的坚定决心和充足信心。2022年，首届“树德班”面向全州招录中考600分以上学生36名，实现优质生源零的突破。恰逢国家乡村振兴“组团式”帮扶政策，浙江金华第一中学、树德中学帮扶丹巴高中，两股名校资源力量整合，教学样态、德育管理、班级文化建设等方面严格按照树德中学的成熟模式执行，细到早读安排、课堂互动和课后辅导、班级活动。

倾情保障

筑牢教育发展坚实根基

在政策对接上，构建“国家组团式帮扶+成华区对口支援”双轮模式，精准链接外部优质资源；在后勤保障上，为支教教师定制集体探亲假、月度集体生日等暖心举措，配齐生活物资并改善住宿条件，让教育人才“引得进、留得住、教得好”。在资金保障上，设立每年200万元的高中教育发展基金，用于教师工作、生活、培训保障，确保帮扶教师在丹巴工作生活期间无后顾之忧。一系列举措为教育质量跃升注入持久动能，奠定了稳固的物质与人文基础。

主动作为

构建精细管理生态体系

丹巴县教育体育局按照县委、县政府顶层设计，以高度的责任感和使命感，制定“组团式”帮扶“一县一方案”，建立每半年召开一次帮扶人才座谈会、每季度召开一次工作汇报会、每月召开一次帮扶工作调度会的“三个一”联席会议机制。积极搭建“互联网+教育”平台，推动“一课双师”“一师两课”等“双轮驱动”创新模式落地。明确“以考促教、以评促升”工作目标和考核标准，将教学成绩、教师帮扶、教研成果、学生评价等多个方面纳入考核范围，激励教师积极投入教学工作。此外，常态化入校督导、教学视导，及时发现和指导整改教学中存在的问题，帮助学校和教师不断优化教学策略，提升教学质量。

深耕细作

激活教育内生发展动力

丹巴县各学校围绕“四个明显提升”的目标，以“教育理念作引领、教学研究搭平台、课堂实效为根本”的思路，从传统的“单打独斗”向“集体智慧”凝聚，实施“师带徒”工程，51名本土教师与帮扶团队结对，通过“嘉绒论坛”“工作室引领”等载体，常态化开展主题讲座与教学赛事，构建起“理念引领—实践锤炼—成果转化”的成长闭环。在教学改革上，推行“集体备课四定原则”与“听评研一体化”机制，探索“命题、教学、作业”三个校本化路径，形成贴合本地学情的课程体系。本校教师在各级赛事中斩获112项荣誉，彰显专业成长加速度。

成效凸显

庄严承诺践行掷地有声

经过多方发力，丹巴高中教育成效凸显，三年前“高中教育打翻身仗”的庄严承诺圆满兑现。生源质量连续数年实现大幅提升：中考文考500分以上学生由2022年的16名增加至200余人，是三年前的7倍。高考成绩连续3年实现历史性突破：2023届本科硬上线增长 500%；2024届本科上线首破40人，较2023届增幅68%；2025届本科上线77人，较2024届增幅92.5%。西绕拉姆总分623分，历史类全州第一，被985高校哈尔滨工业大学录取；常柯以物理类优异成绩被985高校湖南大学录取，实现985高校零的突破。学校帮扶工作成效与亮点被中国教育报、人民网、川观新闻、人民日报客户端等多家国家级媒体报道与转载。学校获评四川省优质学校对口帮扶先进集体，帮扶模式获中组部、教育部肯定，成为民族地区教育振兴的标杆。