◎全媒体评论员 谢臣仁

　　9月7日，甘孜道孚女孩根色扎格走进南开大学八里台校区文学院，开始她的博士研究生学习生涯。从广袤苍茫的高原牧区到潮涌千帆的渤海之滨，从藏乡“放牛娃”到南开博士生，根色扎格的成长之路闪烁着甘孜教育的璀璨星光。

　　山河辽阔，文脉绵长；教育星光，温暖雪域。在甘孜这片民族热土，根色扎格不是个例，在这里，教育是最温柔的力量，也是最绵长的希望。作为照亮高原未来点灯人的一代代教师扎根山野、守望校园，以平凡微光点亮众多高原学子的梦想，托举一个个高原学子昂扬向上，以和煦春风滋养康巴大地的脉脉生机。第42个教师节如期而至，致敬每一位扎根雪域的教育耕耘者，也回望甘孜教育爬坡上坎、向高质量发展不断迈进的奋进之路。

　　治贫先治愚，兴州先兴教。甘孜地广路远、海拔悬殊，校点散落山谷草原，办学条件曾经短板突出。过去很长一段时间，留住师资难、均衡提质难、本土人才培育难，是横在高原教育面前的几道关口。越是边远之地，越不能缺少知识微光；越是欠发达区域，越要把教育摆在优先位置。山再高，高不过求知的脚步；路再远，远不过育人的初心。近年来，甘孜锚定教育强州目标，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，推动民族教育从“有学上”向“上好学”深刻转变。

　　教育兴，则人才兴；人才兴，则乡土兴。民族地区的教育，一头连着国家通用语言普及，铸牢中华民族共同体意识；一头连着本土文脉传承，把藏医、唐卡、格萨尔文化、高原农牧技艺融入课堂，育本土之人，兴本土之业。学前学普播下语言种子，十五年免费教育兜牢就学底线，“9+3”职教计划打通成才新路，远程网课跨越山河鸿沟，组团式帮扶送来外部活水。一间教室，改变着一个个孩子的命运；一代代学子，书写着一片土地的未来。知识翻越雪山，视野走出峡谷，教育成为甘孜最好的长远投资。

　　良政暖师心，深耕有归途。教育的高质量发展，离不开硬件的支撑，更离不开温情的守护。高质量发展，既要投入筑基，更要制度暖心。近年来，一系列激励政策落地生根，为高原教师送上制度关怀，为教育提质注入内生动力。推行教师评价“积分制”，向高海拔、艰苦边远一线倾斜，以海拔、年限、绩效定激励，打破平均主义，践行优绩优酬；建立从教三十年一线教师退休奖励金制度，让终身扎根高原的教书人，耕耘有回报、坚守有荣光；设立州县两级教育事业基金，专项用于奖教奖学、岗位激励、学子资助，尊师不再止于口号，关爱落于实处。与此同时，安身工程、体检优待、住房保障、职称倾斜、名师工作室扶持同步推进，让教师安身、安心、安业，一步步变成看得见的现实。用实实在在的政策、真心诚意的关怀，致敬每一位扎根雪域的教育人，让坚守有温度、耕耘有回报、成长有舞台。政策的温度，正在转化为队伍的稳定度；制度的善意，正在留住一批愿意长期扎根高原的教育人。

　　讲台无远近，师者有担当。在石渠、色达、理塘等高海拔牧区，很多教师日复一日，与寒风为伴、与山路同行。他们守得住寂寞，耐得住艰苦，把青春交给大山，把耐心留给孩子。有人数十年坚守一村一幼，有人跨县轮岗奔赴薄弱学校，有人深耕教研、传帮带培，一批骨干梯队逐步成型，师资流失持续下降。高原教师，守的是三尺讲台，扛的是一方希望。一支稳定、安心、向上的教师队伍，正是甘孜教育高质量发展最珍贵的底气。

　　行而不辍，未来可期。推动甘孜教育高质量发展，不是一蹴而就的冲刺，而是久久为功的长跑。政策红利还要持续释放，城乡均衡仍需持续攻坚，师资培育更要绵绵用力。既要建好校舍、配齐资源，更要厚植尊师重教的土壤；既要追求升学数据的提升，更要着眼人的全面发展。教育不是一时之功，却是百年之利；今日播撒一粒种子，来日方能看见漫山桃李。

　　师者如灯，照亮山河；教育如泉，润泽康巴。在第四十二个教师节之际，致敬雪域每一位教育工作者。愿政策持续托举坚守，愿讲台永远不失微光，愿三尺讲台春风常在，愿雪域桃李岁岁芬芳，愿教育微光汇聚星河，温润康巴大地，照亮甘孜振兴远航之路。