◎州教育和体育局

　　横断山脉绵延，甘孜大地平均海拔3500米，15.3万平方公里的土地上，雪山矗立、江河奔涌。茶马古道曾以马帮铃声连接各民族交往交流交融。高原辽阔，也曾意味着阻隔；山河壮美，也曾带来沟通的距离。语言壁垒，一度成为雪域儿女眺望远方的门槛。一代代甘孜教育人扎根高寒，以讲台为阵地、以语言为桥梁，把知识火种播撒进草原河谷，让教育之光照亮高原角落。

　　日前，第三期“学习新思想·争做教育家”暨推广普及国家通用语言文字主题宣讲活动如期启幕。主会场与全州18个县（市）分会场云端连线，万千教育工作者跨越山海相聚，于长征胜利90周年节点上重温师者初心，弘扬教育家精神，奏响推广普及国家通用语言文字的时代新声。

　　雪域坚守：三尺讲台写初心

　　高原之上，教育的故事总与坚守相伴。在甘孜广袤的土地上，散落着无数山间教学点。在查加教学点，一对兄妹守着一方小小课堂，守着大山深处孩子们读书的希望；海拔4200米的曲登小学，一代代教师抵御凛冽寒风，陪伴孩子们读书成长。没有繁华街市，唯有雪山草原作伴。寒来暑往，他们既是传道授业的师长，也是孩子们生活里的亲人。正是无数平凡的基层教师，如高原格桑花般在苦寒之地顽强绽放，托举起牧区孩子求学的梦想。

　　石渠县城区小学何乾红，学成后毅然回归草原，十四载扎根高海拔校园，以感恩之心反哺故土；康南高级中学普布，身兼教师与驻村干部双重身份，讲台上传道授业，乡野间为民解忧。援甘教师千里奔赴，本土教师故土深耕，两股力量交织相融，共同改写着高原教育的模样。

　　山海奔赴：组团帮扶促“造血”

　　独木难成林，百川聚江海。本土教师默默坚守之外，“组团式”帮扶、优师帮培、对口支援等举措，源源不断为高原教育注入外部活水。一批批优秀教师告别故土，跨越万水千山奔赴雪域高原，既做高原教育的“输血者”，更助力本土师资完成自我成长，实现从“输血”向“造血”的深层蜕变。

　　宣讲现场，援甘教师张楚雪带来的故事令人动容。依托组团式校对校帮扶，成都市树德实验中学与得荣中学探索本土教师阶梯式培养模式，把先进教育理念扎根高原，破解优质生源外流难题，交出亮眼育人答卷。援教不是短暂奔赴，而是理念、经验与情怀的长久传递。从河谷到草原，支教教师与本土教师并肩教研、共同打磨课程，带出一批留得住、教得好的本土骨干教师。

　　四川省最美教师、特级教师李婷梅远道而来，分享育人感悟；四川最美教师樊森放弃期满返回家乡的机会，选择继续留守丹巴，上山下乡走访劝学，捐资助学温暖学子，倾尽全力带教本土教师。一位位师者，把教育家精神化为讲台之上的点滴行动，以日复一日的坚守，书写立德树人的时代答卷。

　　语润康巴：同音共情向未来

　　教育是双向的温暖奔赴。康定市东大街小学耶喜拉姆以孩童视角讲述《我心中的好老师》，质朴话语道出雪域少年对师者的崇敬；巴塘县人民小学的孩子通过视频连线献上歌舞《家乡好》，清亮标准的普通话唱出对故土的热爱，成为推普成效最生动的注脚。甘孜州幼儿园《君子谣》诵读铿锵雅致，州体校少年摔跤柔道展演尽显意气，五育并举的育人成果在舞台尽情展现。

　　茶马古道上，昔日马帮以脚步打通地域阻隔；今天，国家通用语言文字成为高原各民族沟通交往的崭新音符。德格县城关第一幼儿园四朗朗措老师携手孩子们带来“学前学普，语言启蒙”主题分享。童谣、故事、游戏，让孩子们在欢声笑语中接触、学习普通话，在幼小心灵种下文化交融的种子。从学前语言启蒙，到中小学课堂常态化教学，推普工作贯穿教育全过程。南路、北路学校专题视频，全方位展示校园推普实践成效。“语润康巴”推普大使古志萍、黄昕，推普小天使王昕然登台发出倡议，号召全社会争做国家通用语言文字的传播者、践行者。

　　红军长征胜利90周年，红色基因深深浸润这片土地。当年红军踏过雪域高原，播撒理想信念的火种；今天，一代代教育工作者接续奋斗，以教育扶智、以语言连心。国家通用语言文字如春风，吹散沟通隔阂。越来越多孩子能用流利普通话讲述家乡故事、推介雪域风光，八方来客在此看见雪山草原的大美，读懂各民族共生共融的温情。

　　群山不语，见证耕耘；雪域无言，记录坚守。从查加教学点到曲登小学，从本土教师到远道而来的帮扶队伍，无数教育人把初心镌刻在高原讲台。组团帮扶持续发力，优师帮培久久为功，推普工作走深走实。教育家精神在雪域落地生根，通用语言之花在高原遍地绽放。三尺讲台连山海，一语相通聚人心。扎根在15.3万平方公里雪域高原之上的教育事业，必将迎着时代春风，步履铿锵，未来可期。