（紧接第一版）工作的虚而浅、松而粗，致使学习流于形式、讨论浅尝辄止、剖析不痛不痒、问题老生常谈、整改原地踏步，既没有挖出“痛点”，也没有找准“做点”，更没有形成“特点”，只重活动“浅出”不求活动“深入”，只盼活动“结束”不求活动“结果”，只求活动“过关”不求活动“过硬”，试图敷衍了事、蒙混过关。更有甚者，在检查临头时才造方案、补记录、做假象，表面上该有的资料一应俱全、该搞的活动无一落下，实则是花拳绣腿的“假把式”、花里胡哨的“样板戏”和花花肠子的“空城计”。

“真讨论”与“假讨论”虽然仅有一字之差，但“真”与“假”的结果却是天差地别。动真既是一种觉悟和态度，更是一种能力和担当。大讨论活动绝非是在为他人解放思想、绝非是在替别人提升能力，绝非是在要求人家工作见效，而是对我们全州每一名干部职工的要求，而是实施“六大战略”、建设“四个甘孜”、决胜全面小康的现实需要。这是一门破解我州发展难题的“必修课”而非“选修课”，这是一道事关纪律规矩的“必答题”而非“选择题”，这是一项需要常态推进的“硬任务”而非“软指标”。因此，我们必须站在讲政治、讲纪律、讲规矩的高度，坚决摒弃大讨论活动中存在的思想懒、落实软、行为散、督查松的问题，坚决摒弃过关心态、应付心理和转段思维，坚决摒弃督促检查中的走马观花和网开一面等不实作风，多一些明察暗访，多一些随机问询，多一些杀“回马枪”，既要客观公正查过程、问效果，更要明察秋毫听评价、看变化。只有下足“绣花”功夫、卯足真抓劲头、用足评价机制，方能真正挤干大讨论活动的“水分”，进而使大讨论活动真正成为我州加力实施“六大战略”、建设“四个甘孜”、决胜全面小康的“催化剂”和“助推器”。